Después de que el Distrito Escolar del Condado de Clark (CCSD) anunció el martes pasado que cambiarán los horarios de inicio de clases, muchos miembros de la comunidad han cuestionado cómo se determinaron para cada nivel escolar y han expresado preocupación por la carga que representaría para padres que trabajan.

Los padres, algunos de los cuales son parte del personal del distrito, se preguntan qué pasará si no pueden adaptar su horario de trabajo y qué sucederá con familias que no puedan pagar cuidado infantil antes o después de la escuela.

Generalmente, la mayoría de las preparatorias del CCSD empiezan clases cerca de las 7 a.m., las secundarias a eso de las 8 a.m. y las primarias a las 9 a.m.

La Superintendente Jhone Ebert anunció que a partir del próximo período, la mayoría de las secundarias generalmente iniciarán actividades a las 7:30 a.m., las preparatorias a las 8:30 a.m. y las primarias a las 9:15 a.m.

Durante la reunión de la Junta Escolar del Condado de Clark el jueves, el Superintendente Adjunto de Enseñanza y Aprendizaje del distrito, Jesse Welsh, reiteró que la decisión estuvo motivada por una investigación que encontró que comenzar el día más tarde para los estudiantes de preparatoria reduce sus riesgos de desarrollar ansiedad o depresión y mejora su sueño y rendimiento académico.  

En diciembre, el distrito propuso cuatro escenarios en una encuesta. El que tuvo el mayor apoyo en general fue retrasar 30 minutos la hora de inicio de clases en todos los grados. Pero Welsh reiteró que el distrito escuchó preocupaciones de padres de familia en cuanto a que el cambio significaría que sus estudiantes lleguen a casa a oscuras durante el horario normal.

Welsh dijo que, si bien el escenario que eligió el distrito tuvo el segundo mayor apoyo en general, lo aprobaron la mayoría de estudiantes de primaria y padres en todos los grados, según la encuesta.

La integrante de la junta escolar, Brenda Zamora, indicó que los padres han preguntado por qué el distrito no incluyó un escenario para dejar los horarios de inicio de clases como están.

Welsh dijo que el liderazgo del distrito sentía firmemente que era necesario tomar acción.

"No se va a conseguir una diferencia en los resultados si se sigue haciendo lo mismo que se ha estado haciendo", dijo.

Reacciones

El integrante de la junta escolar, Isaac Barron, exmaestro de preparatoria, dijo que era más difícil que los estudiantes se involucren durante una clase en el primer período que en una clase más tarde en la mañana.

Jeanine Crane, madre de dos estudiantes de preparatoria y de uno de primaria, le dijo a la junta que le preocupa que una hora de salida más tarde alterará los horarios de sus hijos mayores porque son atletas y trabajan después de la escuela. También preguntó si eso significa que pasarán menos tiempo haciendo tareas y conviviendo con la familia.

El distrito señaló que programar las actividades en la mañana tendría el beneficio adicional de un clima más fresco durante el verano y los estudiantes atletas podrían salir temprano de clases para participar en competencias y juegos.

Otros padres escribieron a la junta escolar diciendo que estaban preocupados porque los alumnos de secundaria iban a tener que empezar las clases una hora y media antes de lo habitual.

Jeremy Heckler, presidente del sindicato de maestros de la Asociación Nacional de Educación del Sur de Nevada, indicó a la junta que sus integrantes estaban preocupados de que los nuevos horarios de inicio afectarían su capacidad de recoger a sus hijos de la escuela, ir al médico o servir como entrenador deportivo o asesor de un club.

“Queremos lo mejor para nuestros estudiantes y sus familias”, dijo. “Estamos a favor de todo lo que podamos hacer para ayudar a nuestros estudiantes y verlos triunfar, pero también somos personas”.

Laura Jeanne Penrod, maestra en Southwest Career and Technical Academy, señaló que le entusiasmaba poder ir a trabajar un poco más tarde, pero que los estudiantes y otros profesores tenían opiniones divididas.

“La realidad es que nunca habrá una solución perfecta”, dijo. 

Pero Milah Sutton indicó que le daba gusto ver que el distrito "le hizo caso a la ciencia".

“Como padres de alumnos de primaria y secundaria, esta propuesta va a requerir sacrificio y adaptación de nuestra parte”, escribió Sutton. “Sin embargo, esto es por el bien de la comunidad en general”.

Shanna Haynie, presidenta de la organización de padres de familia y maestros de la Escuela Primaria Hickey, dijo que no está segura de lo va a significar el cambio para la escuela. Hickey actualmente comienza las clases a las 8 a.m. Es una de las casi 60 primarias que empiezan antes de las 9 a.m.

Haynes comentó que es común que los alumnos mayores de la preparatoria cercana pasen a dejar a sus hermanos menores antes de ir a su propia escuela.

“Los niños de secundaria llegarían a la escuela casi dos horas antes que los de primaria”, dijo Haynes. “Si tenemos que cambiar a las 9:15 a.m., no sé cómo muchos padres van a poder llevar a sus hijos a la escuela solo porque dependen de que los hijos mayores los pasen a dejar”. 

El distrito respondió en la sección de preguntas frecuentes que las horas de inicio anunciadas no son exactas y que va a haber algunas variaciones según los horarios de transporte. El distrito espera publicar en abril el horario de clases para el próximo año escolar.

Barron alentó a las familias a estar abiertas a probar algo diferente para beneficiar a adolescentes que, según él, "tienen un cableado diferente" que los estudiantes de hace una o dos generaciones.

“Quizás descubramos que tenemos una pequeña joya aquí”, dijo.